西安交通大学第二附属中学南校区

第二附属中学南校区

2ndAffiliated Middle School of Xi’an Jiaotong University


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办学理念

办学理念:让学生进步  让家长满意  让社会肯定

          兴求真之风,办品牌学校  育卓越人才

办学目标:努力把学校办成一所规范化、有品牌特色、走向卓越的学校。


阐  释:

校训、校风、教风、学风、办学理念及办学目标六位一体,相互统一,立足学校当前现实、发展目标和未来发展方向,从陶行知先生“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”从这句朴实的话语中汲取思想的光辉,指导今天我校的发展之路。

一、求真务实是当前乃至今后学校必选坚持的一种工作作风。

管理团队要以求真务实的作风科学分析当前我校面临的机遇与挑战,制定、调整政策,安排部署学校的各项工作,真正做到“去行政化”,尊重教育的规律,回归教育教学的本质,思想与发展接轨,与时代同步,团结带领全体教职工大兴求真务实之风,杜绝各种形式主义、经验主义,以求真务实的态度投入教学,坚持以学生为本,以学生为教育的主体,教育教学二者高度统一,教书育人同等重要,引导学生形成求真务实的学风,为学生综合素质的提升和可持续发展及一生幸福奠基,真正践行“千教万教,教人求真。”的教育理念和思想。

二、办品牌教育是学校发展的必然选择和最佳出路。

在当经教育形势瞬息万变,教育资源高度不均,教育主体多元选择的复杂教育背景下,一个没有教育特色和品牌的学校在某种程度上会遇到发展上的重重困难,同样一味依赖他人品牌的学校发展前景依然不容乐观,把学校打造成有自己特色的品牌学校,才会产生品牌的效应和价值。建设有特色的品牌学校,是我们既定的并为之奋斗的目标。需要从以下方面打造品牌:用理念决定品牌,用课程铸就品牌,以管理维护品牌,以教研助推品牌,以文化提升品牌。具体开展了以下方面的工作,迈开了打造品牌的第一步:

(1)制定出明确的发展目标。坚决做到本学期学校面貌有改变,校风学风有改观,一个学年教学质量有突破,德育成果显成效,两个学年教学质量全面提升,优良的校风、学风基本形成,成为有一方影响力的高品质学校,三至五年赶超西安各大名校,实现建成卓越学校的愿景。

(2)成立了课程课改中心,启动课程研究和考试研究,深入河北衡水中学、汉中龙岗中学和西安各大名校学习先进的教学理念和教学经验,邀请陕师大专家、教授亲临我校对全体教师进行培训和指导,并在个别年级尝试分层教学、走班制等方式,已取得初步成效,启动了校本教材的编写工作,聘请多名欧美外籍教师来校任教。

(3)坚持“样样落实、天天坚持”管理理念,认真做好了“晨读”、“午练”、“晚加强”的一日常规学习加强模式;

(4)开展了 “读万卷书、行万里路”系列研学活动和赴汉中游学活动,初一学生拓展训练活动,暑假将组织各类夏令营活动,与北京著名中学举行“中学生领导力夏令营”,提高学生的领袖气质,前往美国和新加坡两国的中学开展姊妹学校学习交流活动,开阔学生的国际视野。

(5)以“校园文化艺术节”为载体,通过主持人风采大赛、课本剧表演,体育竞技活动、协作趣味活动,各种艺术的表演,提高学生的艺术素养,锻炼强健的体魄,全面发展。

三、育卓越人才是学校发展的愿景和奋斗的目标。

随着学校品牌的影响力逐步提升,努力让学校成为中国式的“蓝带学校”。学生将会受到更好的全方位的教育,为资优生量身定制发展计划,不仅掌握获取知识能力,还拥有自理能力、自学能力,时间管理能力,契约精神和公民意识,思维训练,领袖型人才潜质,自觉树立“第一当然好,唯一更重要”的精神气质。教师将要具有“四种眼光”:用历史的眼光总结提炼课程改革已有的成果;用现实的眼光将我们的课程改革与教育的发展、学生的发展、时代的发展密切联系起来;用世界的眼光站在世界发展的前沿讨论我们下一步的课程改革;用未来的眼光引领未来。与学校一起成长,与学生一起成长,与时代一起成长。每一位教师都会成为优秀的教师,成为名师,成为教育家,个人价值得到充分体现。


办学以来,我们在办学理念的引领下,坚持制度建设和育人环境一起抓,深化改革;坚持学校处处是创新之处,时时是创新之时,人人是创新之人的思想,努力使校园成为学生快乐成长的学园,促进了每位学生的发展。

第一、给学生提供一个发展智慧、健康成长的良好的外部条件。硬件上,我校交通便利,环境优雅,此外,为配合教育教学活动,我校设置了各类部室,并配备了完善的设施。创标过程中,我们给教室都配置了多媒体设施,翻新了300米环形跑道和添置了图书,教学、运动和生活设施完备,完全可以满足教育教学工作的需要。

第二、坚持高素质教师队伍的培养,给发展学生智慧提供可靠的保证。“善之本在教,教之本在师。”(宋·李觏《广潜论》)。没有一支合格的教师队伍,学生智慧的发展是一句空话。为此,学校强化师德教育,铸造爱岗敬业的“师魂”;强化业务培训,走出去请进来,取人之长,补己之短,同时抓好“青蓝工程”,努力提高教师的业务水平;坚持教学常规考核,建立有效的激励机制,激发教师的工作热情。

第三、严抓细管,措施到位,促进学生德智体美劳全面发展,将学生智慧发展的理念落到实处。凡事皆有规矩,所谓“无规矩不成方圆”,就是说做任何事情都有个体例。教育是个系统过程,我们建立个各项制度,明晰德育教育各个环节的责任,就是在努力促使学生良好习惯的形成;利用校园广播、主题班会、家校联系、结对帮扶、班级文化墙及传统文化教育活动等形式,给学生以良好的熏陶,培养学生积极健康的心灵。

第四、抓好课堂这个主阵地,真正做到发展学生智慧。教学中,我们首先做好科学严细管理,对教学活动的各个环节都提出明确的要求,使教学管理工作有章可循;其次在坚守国家课程规范的同时,我们认真抓好导学案教学模式的探讨,公开教研周和四月份的“教科研活动月”活动,鼓励老师积极参加国家、省、市、区开展的各类教学研究活动,边“教”边“研”;第三是抓好校本研修,建设高效课堂,努力摸索出最能使学生智慧发展的最佳教学模式。

第五、提供平台,彰显个性,给学生智慧发展多辟蹊径。彰显个性是时代发展的潮流。英国著名的教育家、哲学家托马斯·沛西在他的《教育原理》一书中指出,每个人“都是以一种特有的独立的态度面对着世界”,“以自己的方式,按自己的本性和力量”。我校坚持“以常规教学为主线,以个性发展为特色”的思路,组织体育节、艺术节、英语角、读书角、书画作品展等丰富多彩的活动,组建艺术团、PC社团、调色板社团、航模社团、采薇文学社等学生社团,使学生个性得以发展,开展信息技术教育和使基础课程向课外延伸的教学活动,启迪了智慧,凸显了个性。

优越学习环境,良好师资保证,德育工作到位,教学严细管理,提供张扬个性平台,五管齐下,基本形成爱学校、想学习、智慧发展的良好氛围。